塗城國小風水學講座(一) - 易經風水面面觀 - 大家學易經複習網 hunyuan.tw

塗城國小風水學講座(一)

授業主題 : 2016集_塗城國小風水學講座(一)

播出日期 : 2004/6/14... 星期 1

授業內容 :

易經風水面面觀(2016)
塗城國小風水學講座(一)

我們大里市，我們塗城地區的我們各位鄉親，我們學校的，各個學校的校長，我們貴賓、議員，大家晚安，阿彌陀佛。

我們今天在中華民國九十三年四月二十三我們在這個地方，舉辦易經風水學的講座，我們塗城會這麼發展，在六十五年的時候台中市都市計畫，禁建開始將所有的所有的，都溢到大里塗城來，所以我們塗城這個地方，在當時我們的建設，非常急速地發展，那麼在當時我是做測量，中興測量公司，這裡都市計畫的，航空測量，都我主辦的，這裡很多建設，也是當時我來測量，雖然是沒有規畫，但是那個時候，我風水學，稍微就有這些的心得，所以在那當時，我們這裡的建設，建設公司，大家好朋友，他們在建設的時候，我懇切地跟這些老闆說，拜託，好心一點，搶建是很重要，但是風水要注意，我們不要為了一時的搶建，我們這風水學，我們沒有給人家考慮到你們的規畫，配置，裡面的配置，我們最好都照風水學，來給大家規畫好，這就是很大的功德了。

幸好那時很多建設公司，也是都朋友，他也接受，我給他們的建議，所以大原則，我都給他們建議，提供，我們建設公司，也很多老闆，他們就照這樣下去規畫，下去設計，後來我們一直蓋，蓋很多，所以我們塗城，早期的發展和我們仁化路附近，這裡的發展，確實給我們台中縣，帶來很多很多地方的財富，尤其又和太平市合成一個，所以這個地區，我們現在的厝都較矮，不像現在，後來的發展都高樓，那麼風水的法則，在六十五年以來，民國六十五年以來，我們很多很多的應驗，我也很有那個興趣，所以四處看四處走，來印證著風水和我們社會息息相關，那麼本人在民國七十一年一場病，沒病死以後，才將公司，放給自己的學生去經營，然後自己走向，學道修行的路途來走，在民國七十四年，七十五年的時候，剛剛就與我們在座，大里高中，現在林本川校長，就結緣了，這裡有沒有，今天又在這裡又看到林校長，我也覺得很高興的。

所以這麼多年來，我對風水方面，也很用心，發覺到社會的和諧，社會的安定，這與我們住家，有很大很大的關係，工廠也是一樣，回想在民國七十二年，我們仁化路，這裡有一間建設公司，兼幼稚園在太平，那麼他開始做得很好，很好，因為有發展，幼稚園學生多，所以他就開始擴大增建，蓋起來的時候，右邊就蓋高起來了，蓋高起來，第二年學生開始不平安，不平安，朋友弟兄給他介紹，才帶我來看，我去看了，哎唷！你這個，原來就順遂，你為什麼右邊蓋那棟，他跟我說人家先生教我，那棟蓋起來，才有魄力才有威，我說握拳頭沒有用，要柔性啊！

虎邊抬頭就是拳頭，所以你這個蓋起來後，學生多毛病，裡面不平安常感冒，而且，學生，裡面的平安，常常跌倒流血，當然你的學校，家長對你學校的信心，有關係，問我要怎麼辦？我也不知道要怎麼辦？你都蓋起來了，也不能拆，那麼我說不然這樣，你把整個辦公廳，你把它移到右邊，最高的這邊，轉過來，就有力了，到後來換過來較平靜，但是元氣已經受傷到了，所以我們一個人，公司也好，住家也好，我們疏忽了，以後我們要再來彌補，已經腳斷手斷，再接的，沒有原來那麼強壯，然後他的公司，在我們仁化路這裡，仁化路這裡，我來幫他看，哇！你的公司，原來的工廠這樣很妥適，你為什麼要再增建，他說我就不夠用，那麼不夠用，你的增建，你就自己撞過來，撞過來的時候，你自己蓋一棟，前面撞過來，尖尖的，插自己，好像棺材扛入內，我跟他說江先生江先生，你自己這間工廠，你為什麼要做這樣呢？

他說沒有啊！我移這樣較方便，你要扛出去方便，還是爬進來方便，他說我扛出去也不方便，爬進來也不很方便那怎麼辦？拆掉而已嘛！拆掉而已，所以我們的風水，對人的關係對社會和諧很重要，後來這間公司，不幸就這樣收起來了，收起來所影響到他的員工，影響到親戚朋友，我們各位鄉親，風水，站在我們來講，是要讓我們大家能夠得到和諧，我們不是迷信，風水是一個環境學，風水是經過眼睛所看，耳朵所聽，這二項，影響到我們一個人的心情，影響心情以後，我們的思想，譬如現在我們聽到，不知道什麼聲音，呼呼叫那麼大聲，若是我們靜靜在這裡聽，我們右邊在呼的時候，我們自然我們的腦，會受到亂的磁場磁波，干擾我們干擾之後，我們的心就會覺得，心坎裡一個力量壓住了，這叫做風水。

若是我們眼睛看出去，看到很討厭的東西，看到很亂的地方，看到看到心就煩，但是在別人的地方，別人的土地，又沒它辦法，怎麼辦？心煩，只有煩那些就好了，頭就沒有頭腦就沒有智慧了，沒有智慧，萬項事情就想不清楚，想不到，這個叫做風水啊！

所以在民國六十五年以來在大里這麼多，我也結過很多很多的，好朋友的緣分，回想到當時，我們大里市市長，陳彬銓先生，陳市長也是我的徒弟，今天忘記邀請他過來，那時他就做市長的時候，我跟市長說，市長啊！我們公家的各種的建設，我們一定要遵照著風水的法則，我們不要建設認為公家的，是不要緊，那麼陳市長，他也很有原則的人，說地方平安為原則，所以他很多的建設很注意，但是我們因為大眾有的不了解他的心，就說他迷信，迷信迷信，所以很多無可奈何，這就是什麼，我們的魔障，魔障障礙所生，所以陳市長，他說師父啊！我有盡力在做了，我說盡力就好了，這還有，我們個人的福分的問題，我們大里市我們很多很多大家鄉親，原來從很不平安，很不順遂，我送這本風水學，讓他們回去讀，到後來厝裡面自己移，自己移一移，哎唷！我自己可以做先生了呢？

這不是先生，依法依照這個法，依照這個妙法，我們自己來保護自己，不傷害他人，然後幫助他人，那麼今天，我們藉這個好因緣，一一一一要來給各位，我們要來講解，也希望藉這個因緣，所講解的我們會在一個月後，我們在台灣電視公司，清早我們也會播出，將各位，我們本地很好的妙法的因緣，來講給我們全國，我們甚至大陸沿海，美國，很多地方都看得到，所以風水啊風水，我們若不了解的時候，就說迷信，我們若了解的時候，我們就感覺，風水很科學，我們剛才聽到我們東海大學，將軍總教官也來參加，我們今天的講座，東海大學，是很好的風水的地方，在過去早期有一段學校很不平安，到後來校門做一個很好的校門以後，學校就穩定下來，當時設計這個校門，剛好我的工程師，我測量公司的工程師簡宗安簡老師，簡工程師，他那當時他設計的，我說，你怎麼會設計這樣，他說我就去參觀，參觀人家平安的工廠，參觀人家平安的學校，參觀人家平安的公司，所以他去幫它設計，東海大學那個，柱子做得這麼美，那個門這麼有氣質，所以東海大學就此平安。

後來總教官黃廷川，黃將軍也是我的徒弟，他去那裡做教官的時候，他有一點感覺說，東海大學的學生很可愛，東海大學的學生，頭腦很靈活，東海大學的學生很活潑，在活潑之中他們能夠發露內在的智慧，所以在社會上，對社會上的貢獻，非常非常地大，我們表面上感覺說一支大門的柱子，那就是什麼，文筆文筆，會安定我們人的心，所以東海大學我們的學校，加上它裡面的規畫設計，樹這麼多，環境這麼好，這都是風水啊風水，另外，在幾年前我們與成功國中，我們的林校長與他結一個緣，當時我們成功國中九十多班，學生的升學率這麼好，我們若有空者，我們去參觀成功國中，我們全國的各位朋友，你們若有時間來到大里市的時候，來這裡吃名產，你們就去成功國中，去參觀成功國中，當時這間學校的大門，林校長，林松校長他設計的，辦的學校非常地成功，現在也很成功，再來，光正國中，光正國中，它整個學校的設計，裡面外面融入自然讓學生能夠心很穩定，這也都是風水風水啊！

回想到民國七十三年，七十四年的時候，尤其到七十五年，我們台中向上國中，當時張知學張校長，剛好剛才我們副秘書長的媽媽給他推薦來結這個緣，張校長，他血壓一直升起來，血壓都很高，有一天剛好賴進南，賴老師，有那個因緣介紹與張校長大家認識，校長他的桌位，桌位坐著，旁邊剛好廁所，廁所門剛好向著他的位置我們人若坐著，廁所門若向著一定高血壓，腰酸骨痛，難怪血壓升上去，都是漲停板，我馬上我說快點給他換位置，換位置．山不轉路轉嘛！山不轉者路來轉嘛，路不轉人來轉嘛，很簡單的，所以張校長他移位後，血壓第三天就此降下去，就此穩定下去，這個風水風水啊！

後來，學校就較平安了，校長若平安，校長就是一間廟的主神，校長是主神呢？所以主神的位，神位安對，辦公桌安得坐得自在，等於這間廟的神，很自在的呢？學校的校長是大和尚，就是主神，這裡一些老師都是法師，學生是小沙彌呢？我們學校是大道場啊！若是我們的主神，安得不自在，那些小沙彌也不會平安．所以我們大家對風水的法則，我們要把它注意，最近，南部鳳山有一間高中，到禮拜三校長藍校長與兩位主任，就來到我高雄道場，老師啊！師父啊！請你來看我的學校，我說有什麼問題嗎？學校，新學校三個校長死兩個，你看，現在新來這校長，他也心驚膽戰呢？

他說，呵，這不知道接下來會不會輪到我，你看看，老師呢？每年都有這兩三年來每年都有問題，要公祭，一年公祭一兩個，校長也在內，你看這樣，所以這就是什麼風水啊風水！風水的問題啊！我們不要去疏忽了，所以我們這位校長我說好，我五月初五，我一定會去學校參觀，若有什麼問題我能夠來奉獻，我所學的經驗，回想到民國七十三年的時候，台中縣豐原市，豐東國中，當以校長是張安然，張校長，因為學校很不平安，學生非常不平安，老師也非常不平安，剛好台中縣縣政府，財政局陳子宜先生陳課長，他跟張校長是好朋友，才在說，徵求著當時縣長陳庚金陳縣長的同意，所以剛好我在台中希望說，能夠幫他看學校的問題，結果我去看，學校大門開虎門，開在虎門出去，對面我們的舊厝，尖角尖尖尖尖，尖角射進來，火星來相剋，虎邊又路，路砰砰叫，又火來相剋，學校當然不平安，我跟校長說不然這樣，把它移上去一點，移上去監理所那個地方．面向著觀音山武曲星，武曲星來朝拜學校平安，而且學生會很當時都在講究升學，升學率一定很高的，先從二十三班，一直增加增加，三四年中間，增到一百零幾班，學生平安學生有意志力，學生，小朋友，老師等等，充滿著和諧。

所以這個學校安定平安下去，那麼今天大家有這個緣分在塗城國小，我們的活動中心，禮堂的地方，來舉辦著我們風水學的講座，今天我用的時間，可能都儘量在學校方面，給各位來強調，學校，住家，工廠，都一樣道場也一樣，都是離不開風水，任你王侯將相販夫走卒的時候，也是離不開風水，我們不相信風水，風水也永遠是存在，我們也在風水裡面在生存，任何一個人，都沒有離開著風和水在生存，若是一個人說，他有辦法離開風和水，來生存，這個人精神有問題，神經病，神經病，這有問題。

所以各位啊！我們每一天眼睛所看的就是風水的問題，耳朵所聽到風水的問題，鼻子所聞到的身體所感覺的，都是風水的問題啊！我們各位鄉親我們台中縣，我們自九二一以後，很多間學校，我們禪機山仙佛寺易經大學，我們當時成立愛心團，五百名我們的學員，義務上，幫助我們南投和台中縣，學校的重建的規畫，我們也希望說，學校的重建，能夠帶來給學生的平安，我們也希望學校的重建，帶來讓學生以後子子孫孫，十年樹木，百年樹人，我們永永遠遠讓學校能夠在風水學，我們孩子進來到學校，心會定下來，老師來到學校心也定，家長來學校心也定，將我們的心，學校能夠安心教導學生，我們的孩子全心地學習，這都是離不開風水，風水的法則，所以我們學校的風水非常地重要。